中小学生研学旅行指导师培训 | 中国教育国际交流研修学院&CCEA+ 查看更多
中小学生研学旅行导师培训
地点:山东青岛 中德生态园
时间:2021 年12 月14 日 – 16 日(三天两夜)
主办方:中国教育国际交流研修学院
承办方:CCEA中营联营地教育发展中心
协办方:中德营地教育

依据中国教育国际交流协会发布的《中小学生研学旅行系列团体标准》,对研学指导师、营地指导师的定义及定位,以立德树人、培养人才为根本目的,并结合全国各地教育系统实际情况,聚焦课程设计能力、课堂教学能力、安全管控能力,项目管理能力等全方面提升,培养一批高素质、专业化、高水平的研学旅行师资队伍,并建立一套完整合理、科学规范的研学旅行发展机制。
让所有学员能够了解和掌握国家研学旅行相关政策法规,能遵循教育规律,结合红色教育、核心素质质教育和社会实践活动打造健康向上的研学旅行发展体系,建设适合本省、本市、本区域、本学校的研学旅行线路和研学旅行校本教材,培养一批专业化的研学旅行人才。
本课程体系是由中国教育国际交流研修学院组织教育学术机构、知名专家及学者共同研发的研学指导师课程。深入贯彻了《全国中小学生研学旅行标准》最新内容,是国内最具权威、最具实操性的研学指导师培训课程。
课程纲要
培训课程是通过深度调研全国已开展的研学旅行活动且考察走访走在全国研学旅行前列的几十个中小学校及国内顶级研学旅行营地、基地的数年运作经验,充分结合《中小学生研学旅行系列标准》最新指示精神,运用先进的研学旅行双素质测评系统和教育创新能力生成模型,进而开发的研学指导师培训项目。
课程项目既能大幅度提升研学指导师的自身素质能力,又能从研学课程设计、研学项目推广、研学旅行风险管控、研学旅行项目评估等方面,有效建设研学旅行项目完备体系,是目前国内最高品质和最切实落地的研学指导师培训课程。
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研学旅行指导师定义与职业素养要求、岗位认知及社会机构、学校对研学指导师的需求分析; -
研学旅行知识政策解读与研判;
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研学旅行评价标准制定的基础和依据是什么; -
研学指导师在研学旅行过程中的职责和应该具备的能力是什么; -
学生发展的核心素养是什么; -
评判研学旅行活动需关注哪些环节; -
研学体系的各要素如何评价;
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如何通过研学旅行落地人文底蕴、科学精神、 学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大核心素养; -
何为体验式培训、STEM教育、4c核心紊养理论、PBL教学法; -
青少年生长发育特点有哪些; -
青少年应更点加强哪方面的德育教育; -
研学旅行课程开发与设计要素是什么; -
研学课程开发设计的方法与原则有哪些;如何设计出学生喜爱的研学旅行课程;如何编写研学旅行手册; -
研学旅行课程实施、 过程管控与实操方法有哪些;如何完整系统地执行一次研学活动; -
研学旅行市场的细分及盈利模式;
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课程设计原则:核心知识点、理解力和技能、具有挑战性的问题、 学生的选择、可持续性问题、莫实性、反思、评论修正、成果发布; -
四个目标:价值体认、 责任担当、 问题解决、 创意物化;
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青少年身心发展特点是什么; -
开展青少年研学特别注意事项是什么;
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如何规范安全保障和责任体系; -
如何提高安全意识; -
如何做好紧急预案; -
研学旅行的安全困境; -
研学旅行安全责任体系构建的基本要求; -
研学旅行安全管理的基本思路; -
研学旅行中安全责任的法律分析; -
研学旅行风险管控预案的编写实操辅导;
● 以实践落地为主的培训,从政策解读,标准分析,到课程设计与实操,风险管控与应对,再到认证评价机制体系,告别泛泛的理论学习;
● 颁发中字头证书,证书在中国教育国际交流研修学院官网可查。