• 陈宝生出席二十国集团教育部长视频会议

  9月5日，二十国集团（G20）教育部长视频会议召开，中国教育部部长陈宝生在会上介绍了中国政府在学前教育、教育国际化、教育领域新冠肺炎疫情防控三个领域的思考、探索和实践。陈宝生在会议上表示，在学前教育方面，公益普惠是中国学前教育发展的基本方向，中国政府加大经费投入，重点扶持中西部贫困地区的幼儿园建设，不断提升幼儿园办园质量和教师队伍水平；在教育国际化方面，中国政府出台政策文件再次明确了加快和扩大教育对外开放，未来我们将主动加强同世界各国的互鉴、互容、互通，形成更全方位、更宽领域、更多层次、更加主动的教育对外开放局面；在教育领域防疫抗疫方面，我们在全国范围内采取了不同学段、不同地区分期分批开学、做好线上线下教育衔接、加强健康教育及强化应急预案等一系列措施，确保实现大中小学秋季全面安全有序复学的目标。 

• 2020年中国国际服务贸易交易会在北京拉开帷幕，首次增设教育专题作为八大专题展之一

  《通知》要求，各地各校要针对当前校园存在的食物浪费和学生节俭意识缺乏等突出问题，加强引导和管理。2020年秋季学期开学时，要通过多种途径加强学生爱粮节粮、勤俭节约专题教育。各地各校要结合实际，每学期至少组织开展2~3次与学龄段相适应的勤俭节约体验活动。《通知》还提出坚持中小学领导干部陪餐制度，及时发现和解决师生用餐浪费等问题。建立餐饮质量反馈制度，减少因饭菜质量、口味因素导致的食物浪费。完善学生评价制度，将日常节俭行为习惯养成情况纳入中小学生综合素质评价体系，将节约教育开展情况作为评价校长、教师的重要内容教育被列入八大专题展，这也意味着在经历了疫情“在线教学”的洗礼后，教育科技的发展被提上了新的台阶，国家对教育新基建相关产业释放出利好信号。以“教育引领未来——开放、合作、创新、发展”为主题，教育专题展参会厂商达120余家。今年的教育服务展的一大特点就是在线教育企业成为参展的主力军，分别展出了各自最新的产品和技术方案。首次增设教育专题，印证着我们国家在新基建的背景下对于教育科技新业态的重视。未来，借助互联网、人工智能、5G等技术，推动教育与科技深入融合，让科技更好为教育赋能。

• 汉语教学将纳入埃及中小学教育体系

  9月7日，中国驻埃及大使廖力强与埃及教育与技术教育部长塔里克·舒基在开罗签署《关于将汉语纳入埃及中小学作为选修第二外语的谅解备忘录》，标志着汉语教学将进入埃及国民教育体系，中埃教育合作取得新突破。双方将就组建教师团队、编制教学大纲、优化教学方法开展进一步沟通和协商，推动该协议分批次、有重点、抓示范地落实和执行。据了解，目前埃及已建成2所孔子学院、3所孔子课堂，同时有16家大学开设中文系或者中文课程，在校注册学习汉语专业学生人数约3000人，在孔院及汉语教学点学习人数高达5万人。汉语教学纳入埃及国民教育体系后，预计将覆盖埃及约1200万的中小学生，加快汉语和中国文化在埃及的多层面的传播和推广。

• 教育部公示2020年全国普通高校中华优秀传统文化传承基地认定结果

  根据《教育部关于开展中华优秀传统文化传承基地建设的通知》和《教育部办公厅关于开展2020年中华优秀传统文化传承基地遴选工作的通知》，经高校自主申报、省级教育行政部门推荐、专家遴选，教育部拟认定北京科技大学、大连海事大学等26个基地为2020年全国普通高校中华优秀传统文化传承基地，现予以公示。

• 腾讯将投入百亿资源为中小企业提供SaaS产品及方案，并推出操作系统“教育智脑”

  9月10日，在2020腾讯全球数字生态大会上，腾讯公司高级执行副总裁、云与智慧产业事业群总裁汤道生指出，在产业数字化浪潮中，中小企业的数字化升级还面临产品、技术、人才等方面的问题，未来腾讯将投入100亿资源，帮助中小企业打造专属的SaaS产品及方案。同时，在教育方面，他还宣布推出面向教学场景的全流程操作系统——“腾讯教育智脑”。“腾讯教育智脑”主要是以统一身份认证为基础，以场景化教学工具为抓手，以结构化的知识图谱为支撑，来实现教与学的个性化。具体而言，“腾讯教育智脑”以统一化身份认证为基础，能够帮助打破不同教育信息系统之间的壁垒，通过数据的全域打通与应用，实现教学的精细化、公平化。

由北京航海中心、启行营地教育、世纪明德、天使和坚果派、UWC世界联合学院（中国·常熟）、梅沙户外营地、未来训练营、新东方国际游学&营地教育推广管理中心、亿通营地教育、优卡创意学院、游美营地教育等11家青少年国际教育机构（以上排名为音序）联合发起设立的非营利性机构。增补理事卡思科青少年领导力学院、夏山营地教育、拓展者、童书妈妈、富力地产、太舞滑雪小镇、集发自然教育营地、东方阳光、携程主题游/游学、斯达营地教育、冠军营地、营地教育网、凯维国际教育、自然圈、北塔资本、童行学院、Ahaschool、中德营地教育、三只熊教育旅行。

CCEA中营联营地教育发展中心 现任理事单位（30家）

CCEA中营联营地教育发展中心旨在通过营地教育行业学术研究、行业人才培养、搭建国际营地教育界的交流与合作，为政府、机构提供行业研究报告，促进中国营地教育行业永续发展，并通过营地教育助力中国青少年个人能力的成长与发展。